Estructura y orden

Es un elemento clave en el medio ambiente Montessori. La estructura y el orden deben reflejarse en el salón de clase para que el niño y la niña puedan subjetivarlos, y construir así su propia inteligencia y orden mental. A través de la estructura y el orden, los niños y niñas aprenden a confiar en su medo ambiente y en su poder de interactuar con él de una forma positiva. Debe haber una estructura y orden en el aula, de tal manera que los materiales estén agrupados en función del interés de los niños y niñas y colocados en secuencia en cuanto a la dificultad o grado de complicación que presentan. Al devolver los materiales, los niños participan en la actividad y colaboran para mantener el orden en el aula. Montessori propone una metodología compatible con la estructura del aula por rincones, zonas o áreas.